Už vidurinį ugdymą gimnazijoje atsakingas asmuo
Aukštasis išsilavinimas
Geografijos mokytoja metodininkė
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Darbo laikas |
Pietų pertrauka |
Priėmimo valandos |
|
Pirmadienis |
8.00–16.30 |
11.00–11.30 |
11.30–12.00 14.00–14.30 |
|
Antradienis |
8.00–16.30 | 11.00–11.30 |
11.30–12.00 14.00–14.30 |
|
Trečiadienis |
8.00–16.30 |
9.40–10.00 10.45–10.55 |
14.00–14.30 |
|
Ketvirtadienis |
8.00–16.30 |
11.00–11.30 |
11.30–12.00 14.00–14.30 |
| Penktadienis | 8.00–16.30 |
11.00–11.30 |
11.30–12.00 14.00–14.30 |
Kontaktai
Telefonas +370 5 238 5295
Koordinuoja III–IV gimnazijos klasių ugdymo proceso organizavimą ir užtikrina vidurinio ugdymo programos įgyvendinimą. Planuoja ir prižiūri ugdymo procesą, stebi mokinių mokymosi pasiekimus bei padeda mokiniams pasirengti brandos egzaminams ir tolimesnėms studijoms.
Pagrindinės kuruojamos sritys:
- vidurinio ugdymo programos įgyvendinimas;
- pamokų tvarkaraščių sudarymas ir ugdymo proceso organizavimas;
- mokinių individualių ugdymosi planų sudarymas;
- mokinių mokymosi pasiekimų ir pažangos stebėsena;
- pasirengimas brandos egzaminams ir ugdymo kokybės gerinimas;
- bendradarbiavimas su mokytojais, klasių vadovais ir švietimo pagalbos specialistais.
Vidurinis ugdymas (III–IV gimnazijos klasės) yra etapas, kuriame mokiniai gilina pasirinktas mokymosi sritis, ugdo brandų ir atsakingą požiūrį į mokymąsi bei planuoja savo tolimesnį akademinį ar profesinį kelią. Šiame etape mokiniai mokosi savarankiškai kelti tikslus, priimti sprendimus ir prisiimti atsakomybę už savo mokymosi rezultatus.
Mokymasis grindžiamas individualiais mokymosi pasirinkimais – mokiniai sudaro individualius ugdymosi planus, renkasi dalykus ir jų kursus pagal savo interesus, gebėjimus ir ateities planus. Didelis dėmesys skiriamas gilesniam dalykų supratimui, analitiniam ir kritiniam mąstymui, tyrimams bei projektinėms veikloms.
Ugdymo procese taip pat svarbios praktinės patirtys, bendruomeninės veiklos ir bendradarbiavimas. Mokiniai skatinami aktyviai dalyvauti įvairiose iniciatyvose, plėtoti lyderystės, bendravimo ir savarankiško mokymosi įgūdžius.
Vidurinio ugdymo veiklos kryptys:
- mokinių individualių ugdymosi planų įgyvendinimas;
- gilesnis pasirinktų dalykų mokymasis;
- projektinė, tiriamoji ir tarpdalykinė veikla;
- pasirengimas brandos egzaminams;
- mokinių karjeros planavimo ir savarankiško mokymosi įgūdžių ugdymas.
Šis ugdymo etapas padeda mokiniams įtvirtinti žinias, išsiugdyti atsakingą požiūrį į mokymąsi ir pasirengti studijoms ar profesinei veiklai.
Dokumentai
| Mokomojo dalyko, dalyko programos kurso, modulio, pasirenkamojo dalyko pasirinkimo ar keitimo tvarkos aprašas |
2025-2026 m. m. pamokų tvarkaraštis 5-IVG kl. II pusmetis
Naudingos nuorodos:
